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熱點新知搶先報
內容簡介
你，愛看什麼書呢？
赫欽斯（Robert Maynard Hutchins, 1899-1977），美國近代哲學家及教育家，與阿德勒(Mortimer J. Adler)等人共同編著《西方經典》(Great Books of the Western World) ，依關鍵觀念來編製索引，初版收錄74位作者的著作，共54卷。
赫欽斯提倡「啟明教育」（Liberal Education，又稱「博雅教育」），認為啟明教育應該是所有的人的基本教育，而啟明教育的不二法門就是閱讀經典（great books）。推動各種閱讀經典的課程，教人學廣用廣，學不變以應萬變。
本書以輕鬆易懂之方式，帶領讀者認識「啟明教育」，並探討台灣目前的教育和社會問題，加以反思；鼓勵大家閱讀經典。
本書特色
● 從「啟明教育」（Liberal Education）來探討台灣教育現況。
○以輕鬆易懂之方式，帶領大家認識「啟明教育」，鼓勵大家閱讀經典，培養思考力。
作者介紹
不器
壞教育的過來人；既讀經典受惠，樂於分享。
目錄
你愛看什麼書？──介紹赫欽斯和《西方經典》
忘不了的人和事才是我們的真生命
異代的隔空對話
他山之玉
台灣人讀書少嗎？
真正的書
學校圖書館的書
先喝湯，再吃肉
長尾的買書人
以通馭專的啟明教育
啟明教育（liberal education）
先做人，再做專家
關鍵觀念
讀經典不為復古
東西會
職業訓練不等於教育
走樣版的杜威式教育
職業環境難以複製
人口的流動性
教分還是教合？
學生的興趣多變
求知的直接回饋
你對生命的要求是什麼？
文的料、理的料？
因壞教育而放棄教育？
挨餓的好公民？
工作是為了閒暇
時間不夠？
興趣不等於自由
經典就是看不懂的書？
越教越差
早探是為了重訪
循序一定漸進？
抄捷徑？
被教育嚇笨了
蝸牛速肢解式教學
附庸風雅又何妨？
最艱難的問題最深入淺出的解說
最耐讀的書
觸類旁通
千里之行，始於足下
通識到底通不通？
通在科學精神
資訊不等於知識
不通的通識教育
通在質不在量
通訊容易、對話難
我們把生命消磨在枝節上
工具並非中性
我不是反科技，而只是鼓勵面對面交談
人之所以異於機器者幾希
附錄一 你愛逛什麼書店？
大書店
小書店
為好書找讀者，把好書變成暢銷書
店如其人
附錄二 怎樣買英文書？
Book Depository免運費
AbeBooks
後記 三個「半」的經典因緣
參考文獻
詳細資料
- ISBN：9789863267027
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 128頁 / 14.8 x 21 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
內容連載
│忘不了的人和事才是我們的真生命│
有一回聊天，朋友說「喜歡讀那些讀完叫人反省的書」，我登時想起《論語》、《史記》、陀思妥也夫斯基、易卜生、達爾文等等；誰知他興致勃勃地又說：「《追風箏的孩子》是一定要看的啦！」我好像驀地裡背後給人重重打了一記悶棍。
大家提起愛看的書，總愛找一個動聽的理由。我沒有讀過《追風箏的孩子》，也沒想過這本書會列入必讀書目。想必叫人反省，是本好書。不過，如果質疑人家，為什麼不是《對話錄》、《國富論》、《物種起源》「一定要看的啦」？「你不是說愛看叫人反省的書嗎？」就太死心眼了。
赫欽斯（Robert Maynard Hutchins, 1899-1977）就是這種死心眼；所以永遠不合時宜，也永遠受人敬重。
然而他不是書呆子，他懂實務。1927年，由耶魯大學法學院教授變成院長；1929年，三十歲，當上芝加哥大學校長，人稱「神童」（boy wonder）。一上任就大刀闊斧，大肆改革；軟硬兼施，有守有為。撐過經濟大蕭條（Great Depression, 1929-1933）、反共運動（McCarthyism）等等內外風波，始終擇善固執，堅持教育理念。芝大成了頂尖學府，他成了風雲人物。從執掌芝大二十多年，到晚年在福特基金會（Ford Foundation），一生的志業是教育，念茲在茲的是成己成人。錢穆曾說：忘不了的人和事才是我們的真生命［轉引自余英時（1991: 13）］。教育就是赫欽斯的真生命。
祖父、父親都是牧師，赫欽斯卻不是基督徒—彷彿教育才是他的宗教，也融合了家傳的清教徒美德。他是執教鞭的傳道人。他認為教育失敗，人失去理智，才被工業化、科學化、經濟需求，公私宣傳等等牽著鼻子走，到頭來個人沉溺物慾、道德淪喪，世界分崩離析。正當危急存亡之秋，大學必須恢復傳統，鍛煉人的腦筋；好抵擋時代的歪風，發揮人之為人的潛能，造就真正的人才──理性的公民。人的成熟是直接目的，因而足以應付專業是間接結果；以個體（部分）的完善來達致社會（整體）的完善。大學的惟一宗旨是鍛煉頭腦，不是培養美德、避免戰爭；但是要砥礪世風、促進和平，要靠理性的公民。所以他的教育理論，一面強調理性，一面隱隱有道德色彩；讀他的文章，好像與智者對談，聽牧師講道。
今天給大家推薦一款常見的小眾觀葉植物，說它常見，是有很多人可能都見過，說它小眾，因為可能除了玩沼澤過濾的朋友基可能基本沒人養過。我之所以開始在室內養護這種植物，也是因為沼澤過濾的原因，後來發現盆栽拿來觀賞也是別有一番風味。經過各種大盆客廳擺放、小盆桌面擺放的觀賞嘗試，還有水培土培各種栽種方法的嘗試，覺得這種植物真的是蠻好，於是專門寫文推薦給大家。本文主要分為：基礎介紹、養護簡介、繁殖方法、觀賞推薦四部分，歡迎大家閱讀。 ...客廳擺放的大盆風車草 基礎介紹： 風車草是它的學名，是一種多年生草本植物，因為外觀跟真正的竹類水竹很像，也有人叫它水竹；而又因為葉頂是傘狀散開的，所以很多人叫它旱傘草或者傘竹。 風車草原產於非洲，目前國內也有很多地方可以見到，廣泛分布於湖邊、河邊、水稻田等水域沼澤中。一般用來作為人工湖、花園水池等的造景觀賞植物栽種，近年來人們發現其凈化能力較強，於是也經常作為污水處理的植物使用。根據這些介紹想來大家也可以發現，它是一種很喜水的植物，在植物分類上，有一個詞叫做「挺水植物」，風車草就是一種典型的挺水植物。關於挺水植物以後有機會詳細講解，這裡不多做擴展，大家只要了解其絕對不會「澇死」就可以了。 養護簡介： 三個詞總結風車草的養護方法——「大水溫暖明亮光」。 作為典型的挺水植物，風車草原本是深深紮根在沼澤中的，所以非常喜水，想要養好的竅門就是一個「澆」字。請儘量多澆水，不要害怕一種挺水植物會被澇死。 它原產非洲，喜歡溫暖濕潤的環境，適宜生長溫度在15-25℃左右，不耐寒冷，溫度至少要5℃以上才能安全過冬。 根據我的養護經驗，風車草對於光線的要求不算很高，室內養護放在有明亮散射光的地方即可。光線強弱會一定情況的影響其生長，光線好就長得好，最好不要放在光線太弱的地方，會影響生長，降低觀賞價值。 對於風車草我覺得不需要介紹土壤，它的適應性很強，水培不挑是什麼水，土培不挑土壤，無論想水培土培都可以。無論是園土、沙土、腐植土甚至全都是石頭，只要水份夠，就能正常生長發育。 ...風車草像傘一樣的葉子 繁殖方法： 種子繁殖：風車草是會開花結種子的，基本按照普通種子育苗方法就可以發芽。因為不太適合室內養護觀賞的朋友，就不多介紹了。 分株繁殖：分株繁殖對於風車草來說是比較簡單的，它是叢狀生長的，分株繁殖一般結合換盆進行，即換盆時直接將老株叢剪開成小叢，每叢有四五根莖稈即可。 扦插繁殖：對於我來說，真的沒見過比風車草更好扦插的植物了。無論是土插、水插，甚至是倒插，都能成功發育成新的小苗。 這裡講一下最簡單的水培扦插方法，剪下植株頂端傘狀葉部分，稍帶2-3厘米莖部，直接放入水中，放在散射光充足的地方即可，溫度合適（20-25℃）約一個星期即可生根發芽。 ...風車草水培扦插，泡水裡就發芽 觀賞推薦： 因為風車草是種並不常見的觀賞植物，所以這裡簡單做一下室內擺放的推薦。風車草是一種根系很發達的植物，而根據我的觀察，它所能生長的健壯程度和高度是跟根系密切相關的。 想要作為大型落地觀葉植株，就找一個大花盆，直徑深度30厘米或以上，就可以長到高一米五左右。只要光線水份充足，就是一大叢鬱鬱蔥蔥的小綠傘。 如果是想要放在桌面窗臺作為小盆栽，就找個小花盆，高度比直徑更大為好，以便其根系生長。使用小花盆栽種後，因環境所限，風車草就會長成一盆稀疏的小植株，更適合桌面觀賞。 ...架子上的風車草小盆栽 之所以推薦風車草，是因為其葉形奇特，觀賞起來也很美觀。尤其是它非常好養護，作為室內觀賞竹類的替代品是非常不錯的。只要土壤水份充足，室內環境濕度再干也無所謂，而不像文竹、佛肚竹等室內常見的觀賞竹類，水多不行，濕度低也不行。 以上就是一個關於小眾觀葉植物風車草的一個植物推薦了，真的是觀賞起來別有感覺的，希望大家喜歡。感謝閱讀，希望能夠得到大家的評論、點讚，歡迎關注「閒雲野鶴生活」，追求一個閒雲野鶴般的生活，休閒養花養魚養寵物。
文章來源取自於：
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